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在上学校,CFA独特的师生关系的优势显露自己能够独立学习和杰出成就的学生。先进的学者包括荣誉和进阶先修课程。

  • 毕业生的80%被接受第一志愿的大学。
  • 平均来说,老年人需要3门AP课程,并获得了多个国家AP学者的区别。
  • 95%10-12至少需要AP课程毕业之前年级学生的。
  • 超过92%得分3,4,或5上国家AP考试(NC平均= 56%)。

除了珩磨学习技能和证书,艺术,体育和课外活动,让高年级学生探索个人利益和发展独特的人才。我们大学的校园,

  • 80%的学生将加入我们的运动队中的至少一个。
  • 90%会演奏乐器,唱歌,或与同学阶段行动。
  • 所有的学生都有柔性调度每周2天的优势,让更多的帮助会,俱乐部会议,基于项目的工作,和对等协作。

学生受益于一个充满爱心的校园社区产生信心,有成就的学者齐全,准备在他们所追求的任何努力取得成功。核心经验是我们出色的大学规划方案。

查看我们全美国分部distinctives

学生生活

凯普菲尔学院的学生政府协会(SGA)是一个学生组织,倡导学生关注到教师和管理,协调社会活动,并促进新的和现有俱乐部和组织提供上学校学生人数。 SGA中很大程度上依赖谁是从学生身上年年选举精力充沛,投资学生代表。当选代表可以担任执行委员会,作为类人员,我们作为房子的队长或副支队长。

类杯上学校类之间的友好竞争,让每个年级的学生在各种智力和体育比赛的对抗彼此竞争。从往年的比赛包括:旗橄榄球,琐事,疯狂三月和扑克锦标赛。点也由班的成员擅长于服务社会和学校及其他参与收入。中奖类是一个收入在某一学年的最高分,并声称的标题是“阶级杯冠军,”当然,吹牛的权利。

绿色俱乐部
沙滩清理工作,在终审法院温室种植粮食,赞助环保为主题的纪录片,参与环保的社区志愿服务,并促进循环举措只是少数人的经验,曾与CFA绿色俱乐部。我们也对今年的北卡罗莱纳州envirothon竞争成败的工作。
多样性俱乐部
终审法院的多样性俱乐部旨在提高意识,并促进人们接受不同的生活方式和 - 通过这样做 - 我们的学生,我们当地的社区,以及我们的全球社会中营造团结感更强。除其他事项外,多样性俱乐部的外观,以庆祝和赞助商在一学年以下事件:拉丁美洲节,马丁。路德。游行,和沉默的国庆日。
书和乙烯基俱乐部
满足一年几次讨论常用的书本,享受音乐老式的黑胶播放。
数学团队
竞争在各个层次和国家的书面竞赛区域比赛。
国际经验
28名学生在今年夏天前往德国,法国,意大利和奥地利。我们已经采取了团体到日本,澳大利亚,新西兰和中国在过去。
司法
司法委员会是由他们的同龄人选择来处理可能的荣誉和惩戒违规行为由美国导演还是学生的院长称他们7名我们学生的面板。这组给人的成员在管理过程中发挥领导作用,谁出现在议会GET面前展示他们的观点同龄学生。它完全是学生,谁不上的建议或会员投票顾问运行。

  • 秋天的节日
  • 冬青球
  • 精神周
  • 恐惧
  • 返校游行和誓师大会
  • jr./sr。舞会
  • 敬礼老年人

飓风 报纸公司生产的高年级学生的工作人员每季度。通过出版物的老师,老师曾经带领。扬·里德,这个群体已经在北卡罗来纳院传媒大奖赢得了无数的赞誉。

高潮,由高年级学生制作的文学杂志,采用了由高年级学生制作的散文,诗歌和艺术的原创作品。 CFA教师艾米丽花哨和Maureen斯科伊担任顾问本出版物。

Curriculum & 强调

大学预科和性能

这个基础是关键,恒星大学录取和性能。我们的毕业生100%进入大学; 80%在他们的第一选择,包括我们国家的最有竞争力的学校上学接受。他们高中毕业与社会,情感和学术技能成功......在大学,和生活。
和他们做成功。我们的学生毕业后在大学四年的近三倍的全国平均水平,有显著以上的同龄人的平均成绩。
我们无论是在终审法院内外学生的成功来自于精心的规划,富有同情心的指导,并尽早开始深厚的关系。
拥抱整个学术生涯的整个儿,我们把学生分成成年人谁愿意充分发挥其潜力。

签名程序

领导者的生活

领导。它从来没有一个学生在学校成功的关键,在家里,在社区,并在以后的生活。
经编织领导特质为我们的学者,咨询和课外活动,并通过教学行为,灌输信心,认识成果,并倡导最佳领导每一个学生都能成为我们今天塑造领导者,并建立奖励,去年一生。
我们的地区和国家的同行之间的不同,对生活的领导人超越技术的发展,激发思维,塑造性格,充实的观点,并庆祝领袖谁总有一天会改变世界。

阅读更多关于生命的领导人

说成功

有一个在我们所有的主持人。我们讲成功的计划已经精心研制,使每一个学生的内心演说家了。
我们相信,当一个学生经常说,他们收获了很多。这就是为什么机会,成为一个自信和鼓舞人心的演讲被嵌入到从一开始就学生的职业生涯我们的学术,社会和课外活动。
从呈现色彩研究作为一个小探险家给人一种TED演讲作为前辈,对成功讲,让学生掌握公共讲一个支持填充经验的艺术的时间,获得强大的技能,在他们的大学沾光,职业和个人生活。

二〇二〇年至2021年期间的小册子

请注意:这些提供的课程可以从每年都在变化。

大学预科,荣誉和进阶先修课程,让学生自主选择的挑战,他们在一个特定学科所寻求的水平。而所有上高中课程强调批判性思维以及口头和书面沟通,AP和荣誉课程读完大学课程的水平推学生成绩甚至更大的水平。我们一贯的优异AP考试成绩是我们每个学生发现和培养学术潜力的使命的许多重要的成果之一。

该中心的写作和推理的目的是为了支持学生在等级6-12在写作,阅读和批判性思维的跨学科领域。该中心还起到提升和突出写入/通过赞助比赛,专用音箱,多读书的机会在课堂外。

该中心的写作和推理(CWR)主要提供一对一的支持,中部和上部学校学生写他们或走出教室的工作。教师可25分钟以上的会议提供由作家对这块问题导向的反馈。在无缝线路也与学生建立阅读和在他们的研究的各个领域的思维能力提供给工作。学生(或教师),在学生的自由时段或者选择在放学后或学校课程之前主要安排约会。在无缝线路也进入课堂,以提供相关的写入或读出任何话题全班同学,小团体或个别化教学支持跨课程的教师。

在终审法院,我们承认我们准备为学生们一个动态的,复杂的,迅速变化的世界中的重要性。我们的课程为学生提供分析全球性问题,探索从自己不同的观点,并考虑哪些要素塑造他们的世界观了一些机会。小,以学生为中心的全球教育班需求的深入研究,鼓励周到的辩论,最终在我们的学生产生了世界的深刻理解。

所有高年级学生都必须成功完成最少9个小时,每学期的服务。学生可以完成这些独立小时,以及内的咨询。在终审法院,我们相信该服务不仅使别人的生活差异,但它也可以让我们的学生解决问题,教我们的学生产生共鸣,并加强我们的社区。从海滩扫描和施粥非营利性的比赛和特奥,我们的学生活跃在更大的威尔明顿地区,乐于帮助。

上学校的暑期实习计划提供了优秀的CFA学生学习,探索,并为他们未来通过各种实习工作机会的真迹环境中做好准备的机会。学生参与不仅与CFA公司,而且还与威尔明顿社会作为一个整体。学生通过申请过程中,采访了雇主的阶段进行,最后可授予夏季实习生职位。